{"id":523,"date":"2017-01-09T16:06:06","date_gmt":"2017-01-09T16:06:06","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.ipleiria.pt\/premiopedromatos\/?page_id=4"},"modified":"2017-01-09T16:06:06","modified_gmt":"2017-01-09T16:06:06","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/premiopedromatos.ipleiria.pt\/ppm24\/","title":{"rendered":"In\u00edcio"},"content":{"rendered":"\n
\n

<\/p>\n

Pr\u00e9mio Pedro Matos 2024<\/h2>\n
\n
\n
\"\"<\/figure>

<\/p>\n<\/div>\n

\n

O Pr\u00e9mio Pedro Matos \u00e9 uma merecida homenagem ao colega Pedro Manuel Amado Roque de Matos<\/span>, excelente professor e investigador de m\u00e9rito da Escola Superior de Tecnologia e Gest\u00e3o<\/a> do Polit\u00e9cnico de Leiria<\/a>.<\/p>\n

O Pr\u00e9mio Pedro Matos \u00e9 um pr\u00e9mio na \u00e1rea da matem\u00e1tica, promovido pelo Polit\u00e9cnico de Leiria, destinado a estudantes do Ensino Secund\u00e1rio<\/strong> e a estudantes do 3.\u00ba ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/strong>, nas categorias Pr\u00e9mio Pedro Matos<\/strong> e Pr\u00e9mio Pedro Matos J\u00fanior<\/strong>, respetivamente. Tem como objetivo fomentar a criatividade e o interesse pela matem\u00e1tica e suas aplica\u00e7\u00f5es, bem como despoletar novos jovens talentos.<\/p>\n

Ao Pr\u00e9mio Pedro Matos podem candidatar-se estudantes do Ensino Secund\u00e1rio e do 3.\u00ba ciclo do Ensino B\u00e1sico, individualmente<\/span> ou em grupo<\/span> (m\u00e1ximo de tr\u00eas estudantes). Do grupo pode ainda fazer parte um professor do Ensino Secund\u00e1rio ou B\u00e1sico, ao qual caber\u00e1 o papel de orientador<\/span>.<\/p>\n

<\/p>\n

Descarregar o Cartaz<\/a><\/p>\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Tema para o Trabalho<\/h2>\n

A 16.\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00e9mio Pedro Matos tem como tema “Matem\u00e1tica em Movimento”, pretendendo desafiar a comunidade escolar para a reflex\u00e3o e a perce\u00e7\u00e3o da Matem\u00e1tica como ferramenta din\u00e2mica, poderosa, capaz de descrever o movimento e a evolu\u00e7\u00e3o dos fen\u00f3menos de diferentes naturezas. Pretende-se ainda sensibilizar o p\u00fablico em geral para o reconhecimento da Matem\u00e1tica em todos os fen\u00f3menos relativos ao movimento.<\/p>\n

Neste \u00e2mbito, poder\u00e3o ser abordados temas sobre o ensino e a aprendizagem da Matem\u00e1tica que mostrem a liga\u00e7\u00e3o entre os conceitos matem\u00e1ticos e o seu papel na descri\u00e7\u00e3o e na compreens\u00e3o do movimento. Os trabalhos podem abordar t\u00f3picos tais como: <\/p>\n